Přihlásit se      O portálu     Kontakty

Další vzdělávání pedagogů

Publikováno: 7. října 2020
Ohodnotit článek:
Nehodnoceno

Pozvánka na webinář „Distanční vzdělávání – druhé kolo, tak jak na to?“ (15. 10. 2020)

Zveme Vás na webinář na téma "Distanční vzdělávání - druhé kolo, tak jak na to?", s podtitulem inspirace pro školy a výměna zkušeností.

Datum konání: 15. 10. 2020 od 14:00 do 16:00 hod. 

Webinář se uskuteční online v MS TEAMS.

Distanční vzdělávání jako příležitost a výzva, spíše než překážka, problém či ohrožení.  Je to možné? Ano, když to dobře naplánujete a uvedete v život.  Webinář nabídne zkušenosti, doporučení a tipy pro školy při přechodu na online výuku nebo zkvalitňování již zavedené online výuky. Zkušenosti se zaváděním online vzdělávání/distanční výuky budou prezentovat zástupci pěti odborných škol a dvou gymnázií. Tématem bude zajištění kvality a bezpečnosti při distančním vzdělávání, co se osvědčilo, co ne, jak se proměnilo řízení školy, poměr synchronní a asynchronní výuky, nastavení interní a externí komunikace, péče o žáky se SVP a další. Svůj pohled nabídnou také zástupci NÚKIB a ČŠI. Prostor bude i pro otázky a diskuzi, předpokládáme aktivní zapojení účastníků např. formou chatu nebo jiných nástrojů pro interakci.

Webinář pořádá projekt Podpora krajského akčního plánování (P-KAP), jehož nositelem je Národní pedagogický institut České republiky. Zkušenosti s distančním vzděláváním ve středním školství napříč republikou připravili odborní garanti projektu působící v krajích.  

Informace k přihlášení na webinář naleznete v přiložené POZVÁNCE (odkaz REGISTRACE). Termín pro přihlášení Vaší účasti je do 13. 10. 2020.
Program setkání je připojen v příloze.

Případné dotazy směřujte na adresu: office.pkap@npicr.cz

Národní pedagogický institut České republiky
Projekt P-KAP
www.pkap.cz

Dokumenty ke stažení

Tisk

Rubriky: Další vzdělávání pedagogů, I-KAP, KAPPočet zobrazení: 127

Tagy:

Lucie RichtrLucie Richtr

Další příspěvky od Lucie Richtr

Kontaktovat autora

Kontaktovat autora článku

x