Přihlásit se      O portálu     Kontakty

KAP - Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Pardubického kraje

Minimalizovat
Publikováno: 13. listopadu 2019
Ohodnotit článek:
Nehodnoceno

Jak rozpoznat nadání žáka a jak s ním pracovat

Jak rozpoznat nadání žáka a jak s ním pracovat

Jaká je definice pojmu „talent“ a „nadání“?

Co jsou to „silné stránky“ a jak souvisí s talentem a nadáním?

Co je důležitější? Talent nebo hodnota?

 

Toto jsou témata, kterým byl věnován workshop určený kolektivu pedagogických pracovníků ZŠ a MŠ Proseč.

Seminář pro školu připravilo Centrum celoživotního vzdělávání – zařízení pro DVPP Pardubického kraje a proběhl v rámci realizace projektu Implementace krajského akčního plánu Pardubického kraje RČ:CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_034/0008527.

Workshop proběhl pod vedením slovenského lektora Jaroslava Dodoka v termínu 29. – 30. 10. 2019 a zúčastnilo se ho celkem 22 učitelů základní školy.

 

Nadáním či talentem myslíme přirozený způsob chování, myšlení a cítění člověka. Každý máme celou řadu specifických talentů, které jsou vrozené a můžeme je rozpoznávat již od 3 - 4 let věku dítěte. Samotné nadání však nestačí, teprve správnou podporou  v oblasti dovedností, znalostí a praxe jej můžeme rozvinout do stavu silných stránek.

Maximální využívání silných stránek v životě vede k úspěchu, ať už si pod tímto slovem představujeme radost ze života, uznání ostatních, finanční zabezpečení nebo cokoliv jiného.

Talent sám o sobě nám úspěch nezaručí. Teprve jeho rozvoj investováním pozornosti, času, dovednosti a praxe z něj dělá naši silnou stránku, kterou můžeme dovést až do stavu excelence.

Jednoznačně se ukazuje, že zlepšováním svých slabých stránek lze dosáhnout pouze průměru, maximálně lehkého nadprůměru. Naopak při využití svých nadání a silných stránek člověk dosahuje excelence. Je tedy naprosto kritické rozpoznat svá vrozená nadání a talenty a cíleně s nimi pracovat. Tím našim dětem otevíráme cestu k přirozenému úspěchu a povolání, které je může provázet a naplňovat celý život.

 

Vyjádření účastníků workshopu

1.    Jak hodnotíte náplň workshopu?

„Náplň odpovídala očekávání, předčila ho.“

„Dostala jsem veliké množství informací“

„Zábavná a vhodně ilustrující předkládaná témata použitelná v praxi“

 

2.    Jak hodnotíte vystoupení lektora?

„Super“

„Příjemný, vzdělaný“

„Velmi dobře dovedl zaujmout posluchače“

„Příjemné vystupování, hovořil k věci, má přehled“

„Srozumitelnost, příjemné vystupování, velký přehled, pozornost k potřebám a náladě skupiny“

„Je to člověk na správném místě, profesionál ve svém oboru – moc děkuji“

 

3.    Co konkrétního z kurzu můžete využít ve své praxi?

„Strom života“

„Praktické ukázky odhalování talentu“

„Strom života“

„Plán osobního rozvoje“

„34 talentů“

 

 

„Děkuji za příjemné dva dny, inspiraci, za věci k zamyšlení a „nakopnutí“ ke změně“

 

Tisk

Rubriky: I-KAPPočet zobrazení: 25

Tagy:

Leona MaškováLeona Mašková

Další příspěvky od Leona Mašková

Kontaktovat autora

Kontaktovat autora článku

x