Přihlásit se      O portálu     Kontakty

Aktivity ZŠ

Publikováno: 5. června 2017
Ohodnotit článek:
5.0

Základkám chybí vybavené dílny, řešením může být spolupráce se středními školami

Modernizace dílen pro pracovní vyučování na základních školách trvá i přes nové výzvy z dotačních titulů Evropské unie příliš dlouho, školám navíc často chybí pro výuku technických předmětů zkušení učitelé. Situaci může částečně vyřešit užší spolupráce základních a středních škol. Příkladem může být dohoda mezi Základní školou Staňkova a Střední průmyslovou školou stavební v Pardubicích.

Z iniciativy dvou žen, paní učitelky zmíněné základní školy Ivy Chauturové, která ve Střední průmyslové škole stavební vyučuje předmětům umělecké kovářství, dějiny umění a výtvarná výchova, a ředitelky stavební školy Renaty Petružálkové, byla před několika lety podepsána smlouva umožňující organizaci pracovního vyučování v dílnách pardubické průmyslovky. Právě zde zhruba třicet žáků z 6. ročníku absolvuje jednou měsíčně celodenní blok čtyř vyučovacích hodin. Učí se práci se dřevem i s kovem. „Žáci naší školy dětem připraví materiál a ony jej pak opracují a výrobek dokončí. Zprvu se tak dělo pod vedením mistrů odborného výcviku a jejich žáků, dnes se dětem věnují paní učitelka se svým kolegou,“ vysvětluje Renata Petružálková. „Dílny na základních školách chybí. U nás se žáci setkají s reálným prostředím, rozvíjejí si i jiné dovednosti, než pouze počítačové. Důležitá je také autorita mistra odborného výcviku, zvláště když přihlédneme k feminizaci našeho základního školství. Budeme jistě rádi, když se tyto děti jednou rozhodnou pro studium na naší škole, ale prvoplánově o tom tato spolupráce není,“ říká ředitelka stavební školy.

Podle Ivy Chauturové se šesťákům nejvíc líbí spolupráce se žáky střední školy. „Je to ideální věk pro seznámení se s novým prostředím, děti rády pozorují starší žáky při pracovních činnostech, ještě se zatím nestydí, jako je tomu v pozdějším věku. Když začnou nyní, nevadí jim se do této školy jednou vrátit. Naši žáci mají dílny bohužel pouze v 6. ročníku a pak se vrací k počítačům. Ve vyšších ročnících se nás ptají, kdy se sem budou moci vrátit. Příznivou odpověď jim ale dát nemůžeme,“ říká Iva Chauturová.

Přesto vzájemná spolupráce přináší své ovoce také v podobě zvýšeného zájmu o studium. Do učebního oboru Truhlář se nyní hlásí jedna žákyně ze ZŠ Staňkova. „Naše škola tak bude mít v příštím prvním ročníku hned dvě truhlářky. Dívky se v tomto oboru objeví znovu po patnácti letech. Další děvče navíc začne navštěvovat obor Umělecký kovář,“ pochvaluje si Renata Petružálková.

Spolupráce je organizačně velice náročná. V loňském roce školy uvažovaly o snížení počtu hodin nebo o úplném zrušení projektu, ale rodiče dětí to nedovolili. Uvedený projekt by se tak mohl stát příkladem pro další školy v regionu. Alespoň do té doby, než si základní školy pomohou v rámci Integrovaného regionálního operačního programu Hradecko-pardubické aglomerace k modernímu vybavení svých dílen.

Tisk

Rubriky: Aktivity ZŠPočet zobrazení: 479

Tagy:

Ivan HudečekIvan Hudeček

Další příspěvky od Ivan Hudeček

Kontaktovat autora

Kontaktovat autora článku

x