Články Kategorie Aktivity MŠ Aktivity SŠ Aktivity ZŠ Články a výukové materiály Další vzdělávání pedagogů Další vzdělávání žáků a veřejnosti DDM a ZUŠ Ekonomika Environmentální vzdělávání I-KAP – Implementace KAP IDZ – Implementace Dlouhodobého záměru Pk Informace o MŠ Informace o SŠ Informace o ZŠ Informace pro pedagogy KAP – Krajský akční plán Kybernetická bezpečnost Legislativa pro školy Manažerské záležitosti Nápověda – Management škol Podpora rozvoje nadání Porady ředitelů a krajského úřadu Práce s žáky se speciálními potřebami Prevence rizikového chování Přijímací řízení na SŠ Projekty EU — Projekt – Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji Školní jídelny Školská poradenská zařízení Soutěže Sport TECHNOhrátky TECHNOhrátky – Dlouhodobé soutěže TECHNOhrátky – Řekli – napsali TECHNOhrátky – Tiskové zprávy Ubytovací zařízení Uncategorized Volnočasové aktivity Všeobecné informace ZDRAVOhrátky — ZDRAVOhrátky – Dlouhodobé soutěže Vyhledat v článcích … 20. března 2020 Zásady on-line výuky k realizaci distančního vzdělávání v období uzavření škol V době mimořádné situace uzavření škol uveřejňujeme Zásady on-line výuky k realizaci distančního vzdělávání, v různých formách použitelné pro všechny školy. S ohledem na aktuální dění znamená přechod k nejrůznějším podobám on-line výuky mimořádné nasazení ze strany ředitelů škol a zapojených učitelů, kteří se žáky udržují komunikaci a zadávají práci pro domácí zpracování. Podstatou on-line výuky je spojení mezi účastníky -… 4. května 2011 Barvy kolem nás Téma Barvy kolem nás zařazujeme do tematického plánu na podzim. Při pobytu venku můžeme pozorovat barvy ve svém přímém okolí, pojmenovávat je a rozlišovat. S dětmi opakujeme a upevňujeme znalosti o podzimní přírodě. Zařazujeme sem také různé pohybové hry. Jednotlivé aktivity opakujeme i v průběhu školního roku. Podtémata Co se děje kolem nás – ověřujeme znalosti dětí o podzimní přírodě,… 19. dubna 2011 Pohybové hry s míčem S lehkým míčem cvičíme obratnost, trénujeme různé styly chytání a házení. Učíme děti rychlé reakci. Vyvolávaná Úkol: cvičit hod míče do výše a jeho chytání Pomůcky: jeden míč, křída Místo provedení: tělocvična, herna, zahrada Organizace: děti v kruhu Popis hry: Děti stojí po obvodu kruhu, který je nakreslen křídou. Uprostřed je vyučující, který drží míč. Vyhodí míč kolmo do výše… 19. dubna 2011 Pohybové hry s padákem Padák patří mezi netradiční, v současnosti velmi oblíbené náčiní. S padákem můžeme hrát s dětmi také hudebně pohybové hry. Rozvíjíme přitom pohybové dovednosti, koordinujeme pohyb s rytmem, učíme se zvládat prostorovou orientaci, správně reagovat na signály, spolupracovat, rozvíjíme fyzickou obratnost a rychlost. Činnosti: manipulace s padákem, rytmizace chůze a běh v prostoru, manipulace s využitím říkadel a zpěvu Pomůcky: padák, připravená… 14. dubna 2011 Pohybové hry s nápodobou Těchto her je široká škála. K jejich realizaci se využívají rozličné pomůcky. K pohybové aktivitě přidáváme říkanky. Na požárníky Úkol: učit odvážnému vylézání na žebřiny, podporovat ovládání strachu z výšek, cvičit koordinaci – rukou, nohou a zraku. Pomůcky: žebřiny, žíněnka, zvonečky Místo provedení: tělocvična či herna s žebřinami Organizace dětí: děti jsou rozděleny do družstev podle počtu žebřin (většinou 2… 13. dubna 2011 Pohybové hry konstruktivní Stavění hradu je příklad hry, ve které je spojena pohybová činnost dětí s konstrukční činností – děti staví hrad z kostek. Úkol: učit spolupráci v kolektivu, rozvíjet rychlost a postřeh Pomůcky: větší počet různobarevných kostek (tolik barev, kolik bude družstev) Místo provedení: větší prostor, kde můžou děti běhat Organizace dětí: družstva podle barev kostek, každé družstvo má svého kapitána Popis… 13. dubna 2011 Pohybové hry Hry v mateřské škole zaměřujeme převážně na rozvoj pohybových schopností a dovedností dětí. Takovéto aktivity můžeme rozdělit na hry napodobivé, při kterých hrajeme na něco, na někoho hry, ve kterých manipulujeme s míčkem a míčem hry obecně motorické ke zvládnutí lokomoce a základních dovedností hry funkční hry konstruktivní hraní ve skupinách, sem můžeme přidat také plnění různých úkolů. Příklady pohybových… 4. dubna 2011 Procvičování jemné motoriky Několik pomůcek, námětů a metod vhodných k procvičení jemné motoriky dětí předškolního věku. Tyto náměty jsou vhodné k nácviku správného držení pracovního nářadí. Využijeme je při různých i krátkodobých činnostech s dětmi a jako součást zaměstnání v předškolním zařízení. Při svačině alespoň občas umožníme dětem míchání čaje lžičkou, nabírání čaje a vkládání do úst. Důležité je dodržet správné držení lžičky. Zobrazit 40 60 80 100
20. března 2020 Zásady on-line výuky k realizaci distančního vzdělávání v období uzavření škol V době mimořádné situace uzavření škol uveřejňujeme Zásady on-line výuky k realizaci distančního vzdělávání, v různých formách použitelné pro všechny školy. S ohledem na aktuální dění znamená přechod k nejrůznějším podobám on-line výuky mimořádné nasazení ze strany ředitelů škol a zapojených učitelů, kteří se žáky udržují komunikaci a zadávají práci pro domácí zpracování. Podstatou on-line výuky je spojení mezi účastníky -…
4. května 2011 Barvy kolem nás Téma Barvy kolem nás zařazujeme do tematického plánu na podzim. Při pobytu venku můžeme pozorovat barvy ve svém přímém okolí, pojmenovávat je a rozlišovat. S dětmi opakujeme a upevňujeme znalosti o podzimní přírodě. Zařazujeme sem také různé pohybové hry. Jednotlivé aktivity opakujeme i v průběhu školního roku. Podtémata Co se děje kolem nás – ověřujeme znalosti dětí o podzimní přírodě,…
19. dubna 2011 Pohybové hry s míčem S lehkým míčem cvičíme obratnost, trénujeme různé styly chytání a házení. Učíme děti rychlé reakci. Vyvolávaná Úkol: cvičit hod míče do výše a jeho chytání Pomůcky: jeden míč, křída Místo provedení: tělocvična, herna, zahrada Organizace: děti v kruhu Popis hry: Děti stojí po obvodu kruhu, který je nakreslen křídou. Uprostřed je vyučující, který drží míč. Vyhodí míč kolmo do výše…
19. dubna 2011 Pohybové hry s padákem Padák patří mezi netradiční, v současnosti velmi oblíbené náčiní. S padákem můžeme hrát s dětmi také hudebně pohybové hry. Rozvíjíme přitom pohybové dovednosti, koordinujeme pohyb s rytmem, učíme se zvládat prostorovou orientaci, správně reagovat na signály, spolupracovat, rozvíjíme fyzickou obratnost a rychlost. Činnosti: manipulace s padákem, rytmizace chůze a běh v prostoru, manipulace s využitím říkadel a zpěvu Pomůcky: padák, připravená…
14. dubna 2011 Pohybové hry s nápodobou Těchto her je široká škála. K jejich realizaci se využívají rozličné pomůcky. K pohybové aktivitě přidáváme říkanky. Na požárníky Úkol: učit odvážnému vylézání na žebřiny, podporovat ovládání strachu z výšek, cvičit koordinaci – rukou, nohou a zraku. Pomůcky: žebřiny, žíněnka, zvonečky Místo provedení: tělocvična či herna s žebřinami Organizace dětí: děti jsou rozděleny do družstev podle počtu žebřin (většinou 2…
13. dubna 2011 Pohybové hry konstruktivní Stavění hradu je příklad hry, ve které je spojena pohybová činnost dětí s konstrukční činností – děti staví hrad z kostek. Úkol: učit spolupráci v kolektivu, rozvíjet rychlost a postřeh Pomůcky: větší počet různobarevných kostek (tolik barev, kolik bude družstev) Místo provedení: větší prostor, kde můžou děti běhat Organizace dětí: družstva podle barev kostek, každé družstvo má svého kapitána Popis…
13. dubna 2011 Pohybové hry Hry v mateřské škole zaměřujeme převážně na rozvoj pohybových schopností a dovedností dětí. Takovéto aktivity můžeme rozdělit na hry napodobivé, při kterých hrajeme na něco, na někoho hry, ve kterých manipulujeme s míčkem a míčem hry obecně motorické ke zvládnutí lokomoce a základních dovedností hry funkční hry konstruktivní hraní ve skupinách, sem můžeme přidat také plnění různých úkolů. Příklady pohybových…
4. dubna 2011 Procvičování jemné motoriky Několik pomůcek, námětů a metod vhodných k procvičení jemné motoriky dětí předškolního věku. Tyto náměty jsou vhodné k nácviku správného držení pracovního nářadí. Využijeme je při různých i krátkodobých činnostech s dětmi a jako součást zaměstnání v předškolním zařízení. Při svačině alespoň občas umožníme dětem míchání čaje lžičkou, nabírání čaje a vkládání do úst. Důležité je dodržet správné držení lžičky.