Články Kategorie Aktivity MŠ Aktivity ŠJ Aktivity SŠ Aktivity ZŠ Články a výukové materiály Další vzdělávání pedagogů Další vzdělávání žáků a veřejnosti DDM a ZUŠ Ekonomika Environmentální vzdělávání I-KAP – Implementace KAP IDZ – Implementace Dlouhodobého záměru Pk Informace o MŠ Informace o SŠ Informace o ZŠ Informace pro pedagogy KAP – Krajský akční plán Krajský akční plán – KAP Kybernetická bezpečnost Legislativa pro školy Manažerské záležitosti Nápověda – Management škol Podpora rozvoje nadání Porady ředitelů a krajského úřadu Práce s žáky se speciálními potřebami Prevence rizikového chování Přijímací řízení na SŠ Projekty EU — Projekt – Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji Školská poradenská zařízení Soutěže Sport TECHNOhrátky TECHNOhrátky – Dlouhodobé soutěže TECHNOhrátky – Řekli – napsali TECHNOhrátky – Tiskové zprávy Ubytovací zařízení Uncategorized Volnočasové aktivity Všeobecné informace ZDRAVOhrátky — ZDRAVOhrátky – Dlouhodobé soutěže Vyhledat v článcích … 23. září 2015 Informace ČMOS PŠ ke „společnému vzdělávání“ V souvislosti s články v médiích ohledně rušení škol, na které reagovalo MŠMT tiskovou zprávou (zveřejněna také na našem webu), bychom chtěli naše členy ubezpečit, že téma „společného vzdělávání“ není ze strany odborů opomíjeno. Pracovní verzi novely vyhlášky dle § 19 (vs. § 16) školského zákona a upravený Rámcový vzdělávací program pro ZŠ se zrušenou přílohou LMP jsme… 22. září 2015 Valachová: Kvůli novele školského zákona se školy rušit nebudou V souvislosti se spuštěním inkluzivní novely školského zákona od 1. září 2016 se nechystá rušení škol. Na dnešním briefingu to uvedla ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD). Nechystá se to ani u takzvaných základních škol praktických, v nichž se vzdělává větší podíl dětí s lehkým mentálním postižením. Ministryně tak reagovala na informace médií. Dnešní Mladá fronta Dnes uvedla, že se k… 22. září 2015 Novela školského zákona – zaniknou základní školy praktické? Ministerstvo školství chystá na příští rok přelomovou změnu. Do základních škol pošle až 15 tisíc dětí s lehkou mentální retardací a jinými poruchami. Praktické školy, kam chodí dnes, úplně skončí. Novela už začala platit od 1. 9. 2015, upozorňuje ve svém článku dnešní MF DNES. Školní inspekce uvádí, že praktické školy navštěvuje 23 tisíc dětí a 15 tisíc z nich… 14. září 2015 Počty dětí, žáků a studentů – cizinců ve školách v Pardubickém kraji V minulých dnech byl na stránkách Školského portálu Pk uveřejněn článek o problematice cizinců, kteří jsou vzděláváni v českých školách a neumějí česky. Tento článek se stal podnětem ke statistickému zjištění, z kterých států pocházejí děti, žáci a studenti ve školách v Pardubickém kraji. V následující tabulce naleznete rozlišení dětí, žáků a studentů podle státního občanství. Uvedené údaje vyplývají ze statistických výkazů, které… 14. září 2015 Školy jsou bezradné z žáků, kteří neumějí česky Malý cizinec ve třídě už není raritou, běžně jich bývá i několik. Ne každý však umí česky. Potíže pak mívá žák i učitel. Na doučování chybějí školám asistenti i peníze. A s přijímáním migrantů bude bezpochyby takových žáků přibývat. Malí cizinci, kteří mají problémy domluvit se česky, pocházejí nejčastěji z Číny, Vietnamu, Ukrajiny, Běloruska, Ruska, balkánských zemí či Kazachstánu. Ministerstvo… 22. května 2015 Otevření logopedické třídy ZŠ ve škole Svítání v Pardubicích Základní škola a Praktická škola Svítání o.p.s. otevírá ve školním roce 2015-2016 pro žáky 1.tříd specializovanou logopedickou třídu. Třída je určena výhradně dětem s vadami řeči, jejichž nadání odpovídá zařazení do běžné základní školy. Logopedickou třídu mohou navštěvovat žáci od 1. do 5. ročníku, nejpozději v 6. ročníku budou začleněni do běžných tříd základních škol v místě bydliště. Podrobné informace… 9. dubna 2015 Asistent pedagoga ve školním roce 2015/2016 Manuál ke zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě, oddělení nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se speciálními vzdělávacími potřebami. Zřízení funkce asistenta pedagoga. Specifikace funkce asistenta pedagoga a jeho pracovní náplň. Posouzení žádostí. Finanční zajištění funkce asistenta pedagoga. Žádost o souhlas se zřízením funkce asistenta pedagoga. Manuál ke zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě, oddělení nebo studijní skupině,… 9. března 2015 Inkluze mentálně znevýhodněných do škol ano, ale s rozumem Na návštěvu do devátých tříd dvou škol ve městě, Základní školy praktické Artura Krause a Základní školy Prodloužená v Polabinách, zavítali v pátek 6. března 2015 nejvyšší představitelé pardubické radnice. Důvodem byla parlamentem projednávaná novela školského zákona, která mimo jiné mění vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – týká se tedy i dětí s mentálním postižením, které by v rámci inkluze… 4. března 2015 Dojde po přijetí novely školského zákona k ochladnutí ve vzdělávacím kotli? V minulých dnech byl poslanci schválen vládní návrh novely školského zákona. Konečná podoba nemůže zcela vyhovovat nikomu, ale pámbů zaplať za kompromis, který z četných debat u kulatých stolů s ostrými hranami mezi poslanci, úředníky, odborníky a aktivisty vzešel. Nakonec je dobře, že se v textu zrcadlí více názory odborné veřejnosti než přání různých aktivistů, ať již pocházejí z neziskového či ziskového sektoru. Schvalování předcházelo… 25. února 2015 Interaktivní hry pomůžou dětem s autismem Novou pomůcku pro děti a dospívající s diagnostikovanou poruchou autistického spektra vytvořili odborníci z Masarykovy univerzity (MU). Software s názvem Newron, který má podobu interaktivních počítačových her, je určen k využití přímo v rodinách nebo ve školách. Díky spolupráci s Nadačním fondem Kometa bude navíc možné urychlit rozšíření potřebného vybavení až ke koncovým uživatelům. Děti s poruchou autistického spektra mají v závislosti na vážnosti onemocnění problémy se sociálním vnímáním… 21. února 2015 V českých školách se zabydlují cizinci Čím více cizinců přicestuje do České republiky za podnikáním či za prací, tím více do českých školních lavic zasedá dětí, které se musí potýkat nejen s cizím prostředím, ale také s jazykovou bariérou. V některých pražských třídách je jich i pětina. Na kantory roste tlak, aby výuku takových dětí zvládali. Ačkoliv sami učitelé říkají, že cizinci nemají v českých školách… 16. února 2015 Ministr Chládek protlačil novelu školského zákona Přinášíme vám další informace o vývoji novely školského zákona. Sněmovna v pátek 13. února schválila komplexní novelu školského zákona tak, jak ji předložil na jednání ministr školství Marcel Chládek (ČSSD). Novela řeší zavedení podpory pro žáky se speciálními potřebami (§ 16), zavedení jednotné učňovské zkoušky a počítá i s koncem nezdravých pochutin ve školních jídelnách a automatech. Návrh nyní míří do… 4. února 2015 Handicapovaní a internet Život se zdravotním handicapem – ať už se jedná třeba o pohybové postižení, nebo poruchu smyslového vnímání – není jednoduchý. Interakce s okolím, přehled o aktuálním dění, navázání a udržování sociálních vztahů, to vše může být pro postižené lidi značně komplikované. Naštěstí rychlý vývoj moderních komunikačních technologií v posledních letech přinesl řadu řešení, které zdravotně handicapovaným lidem ve složitých životních… 2. února 2015 Jak pokračuje projednávání novely školského zákona? V minulých měsících jsme Vás na stránkách portálu informovali o průběhu a projednávání novely školského zákona s ohledem na znění § 16, který řeší podpůrná opatření pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Na konci ledna přijala Poslanecká sněmovna usnesení školského výboru, který zasedal mezi 15.- 23. lednem. Novela tak zamířila do druhého čtení, kde jistě opět vyvolá několikahodinové polemiky… 23. ledna 2015 Retardované a asociální děti ruší vyučování. Některé vážně začlenit nejde, zapojuje se ředitelka výjimečné školy do debaty o výroku Zemana Některé děti se speciálními vzdělávacími potřebami, pokud se začlení do běžné třídy, mohou kupodivu zažívat mnohem větší segregaci, než kdyby zůstaly „mezi svými“. To je jedna z věcí, kterou ředitelka Základní školy profesora Zdeňka Matějčka, Hana Ajmová, říká k diskuzi na téma potenciálního přechodu některých dětí ze speciálních do běžných základních škol. Škola, kterou vede, je určena dětem s problémy… 22. ledna 2015 KOMENTÁŘ: Zdraví a nemocní – Václav Klaus ml. Uplynulému týdnu dominovala „debata“ o zdravých a nemocných dětech ve školách. V médiích šlo tedy spíše o prezidenta republiky než o téma inkluze, rušení speciálních (zvláštních) škol, lidského „práva“ na vzdělání, popřípadě míchání dětí s odlišnými vzdělávacími potřebami (a předpoklady) dohromady či situaci v českých školách v této oblasti. A na to se právě podívejme. Představte si, že máte doma… 12. ledna 2015 Společné vyjádření ApPPP a AP SPC Členové vedení Asociace pracovníků speciálně pedagogických center (AP SPC) a Asociace pracovníků pedagogicko-psychologických poraden (ApPPP) se shodli na tom, že tisková zpráva uveřejněná na serveru Česká škola dne 19. 11. 2014 nejen dehonestuje práci odborníků školských poradenských zařízení, ale zároveň zkresluje podstatným způsobem informace o současném stavu poradenského systému. Společné stanovisko AP SPC a ApPPP k tiskové zprávě ČvT: na serveru Nová… 15. prosince 2014 Odlišnost jako samozřejmá součást života Výhody i strasti inkluzivního vzdělávání představuje Mgr. Radmila Bémová, vedoucí Praktické školy – Lycea na Praze 6. Inkluzivní vzdělávání nebo inkluze je praxe zařazování všech dětí do běžné školy. V jedné třídě se tak spolu vzdělávají děti zdravotně postižené, nadané, děti cizinců, děti jiného etnika i většinové společnosti. Výhody i strasti tohoto systému představila Mgr. Radmila Bémová, vedoucí Praktické školy… 11. prosince 2014 Největší úspěchy u nápravy vad řeči zaznamenává komplexní přístup Řeč, hlas a sluch mají zásadní význam v lidské komunikaci. Pokud jedna ze složek zcela nefunguje, může to způsobit velké sociální i psychické problémy. Proto je nutné na danou situaci pohlížet nejen z pohledu logopedie, ale i ostatních lékařských i nelékařských oborů, jako je foniatrie, neurologie, psychiatrie, otorinolaryngologie, gastroenterologie a psychologie. Poruchy hlasu mohou být způsobeny mnoha faktory. Jednak organického… 8. prosince 2014 Stanovisko ApPPP k tiskové zprávě ČvT na serveru Nová škola dne 19. 11. 2014 Členové vedení Asociace pracovníků pedagogicko-psychologických poraden (ApPPP) se shodli na tom, že tisková zpráva uveřejněná na serveru Nová škola dne 19. 11. 2014 nejen dehonestuje práci odborníků školských poradenských zařízení, ale zároveň zkresluje podstatným způsobem informace o současném stavu poradenského systému. Tuto skutečnost nemůže omluvit ani fakt, že cílem tiskové zprávy je zřejmě především snaha upozornit na riziko zavedení nejasného… Zobrazit 20 32 48 60 Načíst další ‹ 1 2 3 4 ›
23. září 2015 Informace ČMOS PŠ ke „společnému vzdělávání“ V souvislosti s články v médiích ohledně rušení škol, na které reagovalo MŠMT tiskovou zprávou (zveřejněna také na našem webu), bychom chtěli naše členy ubezpečit, že téma „společného vzdělávání“ není ze strany odborů opomíjeno. Pracovní verzi novely vyhlášky dle § 19 (vs. § 16) školského zákona a upravený Rámcový vzdělávací program pro ZŠ se zrušenou přílohou LMP jsme…
22. září 2015 Valachová: Kvůli novele školského zákona se školy rušit nebudou V souvislosti se spuštěním inkluzivní novely školského zákona od 1. září 2016 se nechystá rušení škol. Na dnešním briefingu to uvedla ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD). Nechystá se to ani u takzvaných základních škol praktických, v nichž se vzdělává větší podíl dětí s lehkým mentálním postižením. Ministryně tak reagovala na informace médií. Dnešní Mladá fronta Dnes uvedla, že se k…
22. září 2015 Novela školského zákona – zaniknou základní školy praktické? Ministerstvo školství chystá na příští rok přelomovou změnu. Do základních škol pošle až 15 tisíc dětí s lehkou mentální retardací a jinými poruchami. Praktické školy, kam chodí dnes, úplně skončí. Novela už začala platit od 1. 9. 2015, upozorňuje ve svém článku dnešní MF DNES. Školní inspekce uvádí, že praktické školy navštěvuje 23 tisíc dětí a 15 tisíc z nich…
14. září 2015 Počty dětí, žáků a studentů – cizinců ve školách v Pardubickém kraji V minulých dnech byl na stránkách Školského portálu Pk uveřejněn článek o problematice cizinců, kteří jsou vzděláváni v českých školách a neumějí česky. Tento článek se stal podnětem ke statistickému zjištění, z kterých států pocházejí děti, žáci a studenti ve školách v Pardubickém kraji. V následující tabulce naleznete rozlišení dětí, žáků a studentů podle státního občanství. Uvedené údaje vyplývají ze statistických výkazů, které…
14. září 2015 Školy jsou bezradné z žáků, kteří neumějí česky Malý cizinec ve třídě už není raritou, běžně jich bývá i několik. Ne každý však umí česky. Potíže pak mívá žák i učitel. Na doučování chybějí školám asistenti i peníze. A s přijímáním migrantů bude bezpochyby takových žáků přibývat. Malí cizinci, kteří mají problémy domluvit se česky, pocházejí nejčastěji z Číny, Vietnamu, Ukrajiny, Běloruska, Ruska, balkánských zemí či Kazachstánu. Ministerstvo…
22. května 2015 Otevření logopedické třídy ZŠ ve škole Svítání v Pardubicích Základní škola a Praktická škola Svítání o.p.s. otevírá ve školním roce 2015-2016 pro žáky 1.tříd specializovanou logopedickou třídu. Třída je určena výhradně dětem s vadami řeči, jejichž nadání odpovídá zařazení do běžné základní školy. Logopedickou třídu mohou navštěvovat žáci od 1. do 5. ročníku, nejpozději v 6. ročníku budou začleněni do běžných tříd základních škol v místě bydliště. Podrobné informace…
9. dubna 2015 Asistent pedagoga ve školním roce 2015/2016 Manuál ke zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě, oddělení nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se speciálními vzdělávacími potřebami. Zřízení funkce asistenta pedagoga. Specifikace funkce asistenta pedagoga a jeho pracovní náplň. Posouzení žádostí. Finanční zajištění funkce asistenta pedagoga. Žádost o souhlas se zřízením funkce asistenta pedagoga. Manuál ke zřízení funkce asistenta pedagoga ve třídě, oddělení nebo studijní skupině,…
9. března 2015 Inkluze mentálně znevýhodněných do škol ano, ale s rozumem Na návštěvu do devátých tříd dvou škol ve městě, Základní školy praktické Artura Krause a Základní školy Prodloužená v Polabinách, zavítali v pátek 6. března 2015 nejvyšší představitelé pardubické radnice. Důvodem byla parlamentem projednávaná novela školského zákona, která mimo jiné mění vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – týká se tedy i dětí s mentálním postižením, které by v rámci inkluze…
4. března 2015 Dojde po přijetí novely školského zákona k ochladnutí ve vzdělávacím kotli? V minulých dnech byl poslanci schválen vládní návrh novely školského zákona. Konečná podoba nemůže zcela vyhovovat nikomu, ale pámbů zaplať za kompromis, který z četných debat u kulatých stolů s ostrými hranami mezi poslanci, úředníky, odborníky a aktivisty vzešel. Nakonec je dobře, že se v textu zrcadlí více názory odborné veřejnosti než přání různých aktivistů, ať již pocházejí z neziskového či ziskového sektoru. Schvalování předcházelo…
25. února 2015 Interaktivní hry pomůžou dětem s autismem Novou pomůcku pro děti a dospívající s diagnostikovanou poruchou autistického spektra vytvořili odborníci z Masarykovy univerzity (MU). Software s názvem Newron, který má podobu interaktivních počítačových her, je určen k využití přímo v rodinách nebo ve školách. Díky spolupráci s Nadačním fondem Kometa bude navíc možné urychlit rozšíření potřebného vybavení až ke koncovým uživatelům. Děti s poruchou autistického spektra mají v závislosti na vážnosti onemocnění problémy se sociálním vnímáním…
21. února 2015 V českých školách se zabydlují cizinci Čím více cizinců přicestuje do České republiky za podnikáním či za prací, tím více do českých školních lavic zasedá dětí, které se musí potýkat nejen s cizím prostředím, ale také s jazykovou bariérou. V některých pražských třídách je jich i pětina. Na kantory roste tlak, aby výuku takových dětí zvládali. Ačkoliv sami učitelé říkají, že cizinci nemají v českých školách…
16. února 2015 Ministr Chládek protlačil novelu školského zákona Přinášíme vám další informace o vývoji novely školského zákona. Sněmovna v pátek 13. února schválila komplexní novelu školského zákona tak, jak ji předložil na jednání ministr školství Marcel Chládek (ČSSD). Novela řeší zavedení podpory pro žáky se speciálními potřebami (§ 16), zavedení jednotné učňovské zkoušky a počítá i s koncem nezdravých pochutin ve školních jídelnách a automatech. Návrh nyní míří do…
4. února 2015 Handicapovaní a internet Život se zdravotním handicapem – ať už se jedná třeba o pohybové postižení, nebo poruchu smyslového vnímání – není jednoduchý. Interakce s okolím, přehled o aktuálním dění, navázání a udržování sociálních vztahů, to vše může být pro postižené lidi značně komplikované. Naštěstí rychlý vývoj moderních komunikačních technologií v posledních letech přinesl řadu řešení, které zdravotně handicapovaným lidem ve složitých životních…
2. února 2015 Jak pokračuje projednávání novely školského zákona? V minulých měsících jsme Vás na stránkách portálu informovali o průběhu a projednávání novely školského zákona s ohledem na znění § 16, který řeší podpůrná opatření pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Na konci ledna přijala Poslanecká sněmovna usnesení školského výboru, který zasedal mezi 15.- 23. lednem. Novela tak zamířila do druhého čtení, kde jistě opět vyvolá několikahodinové polemiky…
23. ledna 2015 Retardované a asociální děti ruší vyučování. Některé vážně začlenit nejde, zapojuje se ředitelka výjimečné školy do debaty o výroku Zemana Některé děti se speciálními vzdělávacími potřebami, pokud se začlení do běžné třídy, mohou kupodivu zažívat mnohem větší segregaci, než kdyby zůstaly „mezi svými“. To je jedna z věcí, kterou ředitelka Základní školy profesora Zdeňka Matějčka, Hana Ajmová, říká k diskuzi na téma potenciálního přechodu některých dětí ze speciálních do běžných základních škol. Škola, kterou vede, je určena dětem s problémy…
22. ledna 2015 KOMENTÁŘ: Zdraví a nemocní – Václav Klaus ml. Uplynulému týdnu dominovala „debata“ o zdravých a nemocných dětech ve školách. V médiích šlo tedy spíše o prezidenta republiky než o téma inkluze, rušení speciálních (zvláštních) škol, lidského „práva“ na vzdělání, popřípadě míchání dětí s odlišnými vzdělávacími potřebami (a předpoklady) dohromady či situaci v českých školách v této oblasti. A na to se právě podívejme. Představte si, že máte doma…
12. ledna 2015 Společné vyjádření ApPPP a AP SPC Členové vedení Asociace pracovníků speciálně pedagogických center (AP SPC) a Asociace pracovníků pedagogicko-psychologických poraden (ApPPP) se shodli na tom, že tisková zpráva uveřejněná na serveru Česká škola dne 19. 11. 2014 nejen dehonestuje práci odborníků školských poradenských zařízení, ale zároveň zkresluje podstatným způsobem informace o současném stavu poradenského systému. Společné stanovisko AP SPC a ApPPP k tiskové zprávě ČvT: na serveru Nová…
15. prosince 2014 Odlišnost jako samozřejmá součást života Výhody i strasti inkluzivního vzdělávání představuje Mgr. Radmila Bémová, vedoucí Praktické školy – Lycea na Praze 6. Inkluzivní vzdělávání nebo inkluze je praxe zařazování všech dětí do běžné školy. V jedné třídě se tak spolu vzdělávají děti zdravotně postižené, nadané, děti cizinců, děti jiného etnika i většinové společnosti. Výhody i strasti tohoto systému představila Mgr. Radmila Bémová, vedoucí Praktické školy…
11. prosince 2014 Největší úspěchy u nápravy vad řeči zaznamenává komplexní přístup Řeč, hlas a sluch mají zásadní význam v lidské komunikaci. Pokud jedna ze složek zcela nefunguje, může to způsobit velké sociální i psychické problémy. Proto je nutné na danou situaci pohlížet nejen z pohledu logopedie, ale i ostatních lékařských i nelékařských oborů, jako je foniatrie, neurologie, psychiatrie, otorinolaryngologie, gastroenterologie a psychologie. Poruchy hlasu mohou být způsobeny mnoha faktory. Jednak organického…
8. prosince 2014 Stanovisko ApPPP k tiskové zprávě ČvT na serveru Nová škola dne 19. 11. 2014 Členové vedení Asociace pracovníků pedagogicko-psychologických poraden (ApPPP) se shodli na tom, že tisková zpráva uveřejněná na serveru Nová škola dne 19. 11. 2014 nejen dehonestuje práci odborníků školských poradenských zařízení, ale zároveň zkresluje podstatným způsobem informace o současném stavu poradenského systému. Tuto skutečnost nemůže omluvit ani fakt, že cílem tiskové zprávy je zřejmě především snaha upozornit na riziko zavedení nejasného…