Týdeník školství 8/2016: Šikanovat učitele je absolutně nepřípustné

Šikana učitelky, kterou si s gustem její žáci natáčeli na video, otřásla nejen pražskou průmyslovkou na Třebešíně, ale celou společností. A je úplně jedno, jestli tato pětapadesátiletá žena zemřela v souvislosti s ní, nebo pro jiné zdravotní problémy. Šikanovat učitele je prostě nepřípustné.

Jen v loňském školním roce žáci fyzicky napadli přibližně sto šedesát učitelů základních a středních škol. Vyplývá to z výroční zprávy České školní inspekce. Podle ústředního školního inspektora Tomáše Zatloukala je ale ještě větší riziko ve školách, které se do statistiky vůbec nedostaly.

Urážky, vulgarismy, jakoby nechtěný fyzický kontakt, hrozba likvidací a další projevy agresivního chování se objevují v různé míře v mnoha školách. Internet je plný videí, v nichž se do role ponižovaného a zesměšňovaného dostává učitel. Nikdo si přitom neuvědomuje, že důsledky mohou být tragické.

Liberální výchova v rodinách, pocit beztrestnosti, ale i nadřazenosti a neúcta k autoritám přináší kruté ovoce. Učitelé před tabulí tomu čelí každý den. Nesmí s tím však zůstat sami.

„Klíčový musí být nekompromisní postoj vedení školy, které musí pravidelně mapovat riziková místa, mít nastavenou otevřenou komunikaci mezi učiteli i žáky, jasně daná pravidla a hlavně se nebát přiznat pochybení a především je otevřeně řešit,“ říká Peter Porubský, vedoucí Linky bezpečí.

Trochu nerozumím postoji vedení malešické školy. Až když se případ dostal do médií, začalo si připouštět, že trojka z chování pro trýznitele je přece jen málo. Ale stejně za to nakonec může student, co to novinářům práskl. „Mě by zajímalo, proč to točil. Pokud ho šikana tolik trápila, proč nešel za třídním, za učiteli nebo za vedením, proč to předal bulváru, jaký to mělo účel? A není tohle chování ještě víc mravně závadné než samotná šikana? Byť ta je samozřejmě zavrženíhodná,“ uvedla zástupkyně ředitele.

Osobně si vážím lidí, kteří dokážou vyjádřit svůj nesouhlas. V atmosféře, která zřejmě ve třídě panovala, to nemuselo být dvakrát jednoduché. Žáci, kteří na problém upozornili, nezaslouží opovržení, spíš uznání. Možná zachránili jiného učitele. A třeba na opačném konci republiky.

Zdroj: Týdeník školství 8/2016, Autor: Karla Tondlová