Zhruba 200 žáků v celé ČR přejde z takzvaných praktických do běžných škol 5. srpna 2016 Miluše Málková Revoluce se nekoná! Aktuální odhady MŠMT potvrzují střízlivá očekávání dopadů novely školského zákona na průběh inkluze ve vzdělávání. Začleňování dětí z takzvaných praktických do běžných základních škol se podle odhadů krajů ČR, které vycházejí z šetření na jednotlivých školách, dotkne přibližně 205 žáků. Celkový počet dětí v takzvaných praktických školách v celé České republice se přitom pohybuje kolem 18 tisíc. Bližší pohled na data poskytnutá jednotlivými kraji ilustrují rozsah změn, s nimiž se budou školy od září 2016 setkávat. Například v Jihočeském kraji se očekává začlenění 4 dětí do společného vzdělávání, Vysočina předpokládá 2 žáky, Zlínský kraj celkem 4, kraj Plzeňský neočekává přechod žádného žáka. Moravskoslezský kraj, který disponuje rozsáhlou infrastrukturou v podobě organizací pro děti se zdravotním postižením, jaké mohou zahrnovat mateřskou školu, základní školu i střední školu, předpokládá přechod 9 žáků z praktické do běžné ZŠ. Nejvyšší počet dětí směřujících z jednoho typu školy do druhé se očekává v Praze a Středočeském kraji – dohromady se bude jednat o zhruba 150 dětí. Data dostupná za léta 2011 až 2013 dokládají, že počet běžných ZŠ, v nichž je integrován alespoň jeden žák s lehkým mentálním postižením (LMP), mírně roste – nejedná se však o skokové změny, jaké by mohly ovlivnit existující strukturu praktického a speciálního školství. V roce 2011 bylo těchto základních škol 1120, v roce 2012 celkem 1232 a v roce 2013 dokázalo alespoň jednoho žáka s LMP integrovat do vyučování 1294 základních škol. Podle přechozích šetření ČŠI již nyní vzdělává inkluzivně cca 80% škol, žádný dramatický nárůst ministryně školství a její kolegové nepředpokládali a tento odhad učiněný společně s kraji to jen potvrdil. Počet dětí přecházejících z praktických škol do základních není nikterak ochromující, i přesto chce MŠMT poskytnou maximální součinnost školám, pedagogům a rodičům. A především zajistit finanční prostředky i pro těch 80% škol, které již nyní společné vzdělávání prováděly, jen si musely poradit samy a mnohdy doplácet podpůrná opatření ze svého, případně na ně dopláceli samotní rodiče. Tato praxe teď skončí. Zdroj: msmt.cz Kategorie Práce s žáky se speciálními potřebami Zobrazeno: 1797
25. října 2016 Nový web k podpoře pedagogů pro práci s žáky-cizinci Národní institut pro další vzdělávání zahájil v rámci projektu Podpora pedagogů pro práci s dětmi-cizinci a žáky-cizinci ve školách činnost nového webu. Ten nabízí přehled vzdělávacích programů, které v jednotlivých krajích NIDV pedagogům v rámci dalšího vzdělávání poskytuje, e-poradnu, metodické materiály, užitečné publikace, příklady dobré praxe a v brzké době také e-learningový kurz. Národní institut pro další vzdělávání (NIDV) v rámci projektu Podpora pedagogů pro práci…
18. října 2016 Poradny pro děti se speciálními potřebami jsou zatížené, špatně funguje doporučující formulář Nový systém doporučení pro vzdělávání dětí se speciálními potřebami, který od září přinesla novela školského zákona, zvýšil administrativní zátěž školských poradenských zařízení. Především kvůli špatně fungujícímu elektronickému formuláři, do něhož se doporučení pro žáky nově zapisují. Sdělila to Eva Čadová, jednatelka výboru Asociace pracovníků speciálně pedagogických center (SPC). Od začátku září poradny na základě vyšetření doporučují podpůrná opatření nezbytná pro…
21. prosince 2015 Současné nastavení inkluze zničí také základní školy. Kraj přijal usnesení o pozastavení vyhlášky Krajští zastupitelé se na svém výjezdním zasedání v Litomyšli zabývali problematikou inkluze, tedy začleňováním žáků ze speciálních škol do běžné výuky, které předpokládá vyhláška MŠMT již od příštího školního roku. Výsledkem jednání je přijaté usnesení, ve kterém Pardubický kraj vyjadřuje svůj nesouhlas s aktuálním nastavením. „Plánované nastavení inkluze vidím z několika důvodů jako velmi problematické. Podle mého názoru povede především ke zhoršení…
2. prosince 2015 Společné vzdělávání je jednou z priorit OP VVV Podpora společného vzdělávání (inkluze) na všech stupních škol i v rámci mimoškolních aktivit je jednou z priorit Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV). Svědčí o tom skutečnost, že na toto téma je vyčleněno přibližně 9 miliard korun. Cílem je vytvoření podmínek pro vzdělávání všech dětí, žáků a studentů v integrujícím výchovném prostředí, kdy děti a žáci navštěvují místní…
23. září 2015 Informace ČMOS PŠ ke „společnému vzdělávání“ V souvislosti s články v médiích ohledně rušení škol, na které reagovalo MŠMT tiskovou zprávou (zveřejněna také na našem webu), bychom chtěli naše členy ubezpečit, že téma „společného vzdělávání“ není ze strany odborů opomíjeno. Pracovní verzi novely vyhlášky dle § 19 (vs. § 16) školského zákona a upravený Rámcový vzdělávací program pro ZŠ se zrušenou přílohou LMP jsme…
22. září 2015 Valachová: Kvůli novele školského zákona se školy rušit nebudou V souvislosti se spuštěním inkluzivní novely školského zákona od 1. září 2016 se nechystá rušení škol. Na dnešním briefingu to uvedla ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD). Nechystá se to ani u takzvaných základních škol praktických, v nichž se vzdělává větší podíl dětí s lehkým mentálním postižením. Ministryně tak reagovala na informace médií. Dnešní Mladá fronta Dnes uvedla, že se k…
22. září 2015 Novela školského zákona – zaniknou základní školy praktické? Ministerstvo školství chystá na příští rok přelomovou změnu. Do základních škol pošle až 15 tisíc dětí s lehkou mentální retardací a jinými poruchami. Praktické školy, kam chodí dnes, úplně skončí. Novela už začala platit od 1. 9. 2015, upozorňuje ve svém článku dnešní MF DNES. Školní inspekce uvádí, že praktické školy navštěvuje 23 tisíc dětí a 15 tisíc z nich…
14. září 2015 Počty dětí, žáků a studentů – cizinců ve školách v Pardubickém kraji V minulých dnech byl na stránkách Školského portálu Pk uveřejněn článek o problematice cizinců, kteří jsou vzděláváni v českých školách a neumějí česky. Tento článek se stal podnětem ke statistickému zjištění, z kterých států pocházejí děti, žáci a studenti ve školách v Pardubickém kraji. V následující tabulce naleznete rozlišení dětí, žáků a studentů podle státního občanství. Uvedené údaje vyplývají ze statistických výkazů, které…
14. září 2015 Školy jsou bezradné z žáků, kteří neumějí česky Malý cizinec ve třídě už není raritou, běžně jich bývá i několik. Ne každý však umí česky. Potíže pak mívá žák i učitel. Na doučování chybějí školám asistenti i peníze. A s přijímáním migrantů bude bezpochyby takových žáků přibývat. Malí cizinci, kteří mají problémy domluvit se česky, pocházejí nejčastěji z Číny, Vietnamu, Ukrajiny, Běloruska, Ruska, balkánských zemí či Kazachstánu. Ministerstvo…
22. května 2015 Otevření logopedické třídy ZŠ ve škole Svítání v Pardubicích Základní škola a Praktická škola Svítání o.p.s. otevírá ve školním roce 2015-2016 pro žáky 1.tříd specializovanou logopedickou třídu. Třída je určena výhradně dětem s vadami řeči, jejichž nadání odpovídá zařazení do běžné základní školy. Logopedickou třídu mohou navštěvovat žáci od 1. do 5. ročníku, nejpozději v 6. ročníku budou začleněni do běžných tříd základních škol v místě bydliště. Podrobné informace…
9. března 2015 Inkluze mentálně znevýhodněných do škol ano, ale s rozumem Na návštěvu do devátých tříd dvou škol ve městě, Základní školy praktické Artura Krause a Základní školy Prodloužená v Polabinách, zavítali v pátek 6. března 2015 nejvyšší představitelé pardubické radnice. Důvodem byla parlamentem projednávaná novela školského zákona, která mimo jiné mění vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami – týká se tedy i dětí s mentálním postižením, které by v rámci inkluze…
4. března 2015 Dojde po přijetí novely školského zákona k ochladnutí ve vzdělávacím kotli? V minulých dnech byl poslanci schválen vládní návrh novely školského zákona. Konečná podoba nemůže zcela vyhovovat nikomu, ale pámbů zaplať za kompromis, který z četných debat u kulatých stolů s ostrými hranami mezi poslanci, úředníky, odborníky a aktivisty vzešel. Nakonec je dobře, že se v textu zrcadlí více názory odborné veřejnosti než přání různých aktivistů, ať již pocházejí z neziskového či ziskového sektoru. Schvalování předcházelo…