Ředitel společnosti Schaeffler Production CZ Gabriel Michalec říká: „Snažíme se zvýšit prestiž technických oborů v regionu“

Společnost Schaeffler, přední světový dodavatel dílů pro automobilový a strojírenský průmysl, patří už několik let k významným podporovatelům projektu TECHNOhrátky. Na akcích ve Svitavách a v Lanškrouně pravidelně prezentuje své výrobní zaměření, projekty či nabídku příležitostí pro žáky a studenty. Gabriel Michalec (na snímku), ředitel Schaeffler Production CZ, v následujícím rozhovoru vysvětlil důvody podpory technického vzdělávání a odborného školství v Pardubickém kraji a současně vyzvedl efekt duálního vzdělávání, které firma zavedla na středních školách ve Skalici a Kysuckém Novém Městě na Slovensku.

Co vede společnost Schaeffler k široké podpoře technického vzdělávání v regionu?

K podpoře technického vzdělávání v České republice, a hlavně v Pardubickém kraji, tedy v lokalitě, kde se oba naše závody nacházejí, jsme se rozhodli hned z několika důvodů. Jedním z nich je samozřejmě to, že i do budoucna chceme zaměstnávat kvalifikované odborníky, které se snažíme vychovávat ze studentů. Tím hlavním důvodem je snaha společnosti Schaeffler globálně pozvednout prestiž technických oborů a zvýšit tak zájem žáků pustit se do jejich, mnohdy velmi náročného, studia a přispět k vyrovnání poptávky a nabídky pracovního trhu v regionu. Jsme technologická společnost působící převážně v automobilovém průmyslu, proto podporujeme projekty a soutěže zaměřené na elektrotechniku, manuální zručnost, logické uvažování, ale také na schopnost orientovat se na dlouhodobé cíle.

Proč společnost Schaeffler konkrétně podporuje projekt TECHNOhrátky?

TECHNOhrátky se svými aktivitami přesně odpovídají našim představám. Díky tomuto projektu mají žáci 8. a 9. tříd základních škol možnost seznámit se zábavnou formou s prostředím, učiteli a studenty, ale i s náladou na středních odborných školách. Dá se tedy předpokládat, že mnozí z účastníků zamíří po ukončení základní školy právě na střední školu, ze které si odnesli pozitivní zážitky v rámci TECHNOhrátek.

Jaké jsou vaše aktuální zkušenosti s duálním vzděláváním žáků na Slovensku? Co se změnilo od jeho zavedení? Přináší to společnosti efekt?

Nedávné statistiky ukázaly, že duální vzdělávání výrazně potlačuje slabiny vzdělávacího systému na Slovensku, kterými jsou nedostatečné propojení s praxí nebo nejisté uplatnění absolventů některých oborů. Míra zaměstnanosti absolventů duálního vzdělávání v oboru, ve kterém se vzdělávali, je o 25 % vyšší než u žáků bez duálního vzdělávání. Kromě toho mají kvalifikovaní duální odborníci po ukončení studia jisté zaměstnání v partnerské firmě, kde absolvovali učňovskou přípravu. Získávají náskok před ostatními uchazeči o zaměstnání, vyšší mzdu, potřebné odborné dovednosti, znalost pracovního prostředí a rychlejší postup v kariérním žebříčku. Pro samotné firmy je velkou výhodou, že žáci jsou ještě ve škole proškoleni ve všem potřebném a získávají znalosti i dovednosti v práci s nejnovějšími technologiemi.

Snažíte se o podobnou praxi také v České republice?

Snažíme. Společnost Schaeffler vnímá určitý potenciál ve zlepšení praktické přípravy žáků na budoucí povolání. Naše závody v Lanškrouně a ve Svitavách využívají všechny dostupné možnosti, aby maximálně podpořily školy při zajištění odborných praxí žáků studujících technické obory. Česká legislativa, bohužel, neumožňuje firmám převzetí kompletní zodpovědnosti za odborný výcvik žáků po celou dobu jejich studia. Poskytujeme žákům tedy alespoň praktickou podporu v našich školicích střediscích v Lanškrouně i ve Svitavách, kde si mohou upevnit své zkušenosti a návyky získané ve škole a seznámit se s reálným provozem výrobní firmy pod dozorem zkušeného instruktora. Velkou radost máme ze studentů, kteří se po maturitě na střední odborné škole rozhodli studovat vysokou školu. Aktuálně podporujeme 17 vysokoškolských studentů. Máme pro ně připravený speciální program, kdy se už během studia zapojují do konkrétních reálných projektů napříč celou firmou a mohou si u nás vypracovat svoji bakalářskou nebo diplomovou práci.