Karta školy / Školského zařízení

Současná institucionální podoba organizace vznikla k 1. 1. 2006 zřízením Pedagogického centra Pardubického kraje.
Do roku 2007 měla organizace sídlo pouze Pardubicích a k zajištění služeb v dalších regionech Pardubického kraje využívala krátkodobé pronájmy učeben škol. K 1. 1. 2007 došlo zřízením odloučeného pracoviště v Ústí nad Orlicí k rozšíření působnosti a koncepčnímu poskytování služeb v oblasti vzdělávání a metodické podpory v dalším regionu Pardubického kraje.
Regionální působnost organizace je současně vykonávána i v dalších dvou v okresech Pardubického kraje v Chrudimi a Svitavách, přičemž poskytování služeb v Chrudimi zajišťují pracovníci pracoviště Pardubice a ve Svitavách pracovníci pracoviště Ústí nad Orlicí.
Hlavním účelem a předmětem činnosti organizace je ve smyslu zřizovací listiny a jejího zařazení do rejstříku škol a školských zařízení:
- zajištění dalšího vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení s akcentem na další vzdělávání pedagogických pracovníků ve smyslu vyhlášky č. 317/2005 Sb. (dále jen DVPP),
- poskytování celoživotního vzdělávání,
- zajišťování kariérového poradenství,
- zajišťování činností v oblasti organizace a financování soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání,
- poskytování poradenství v otázkách metodiky a řízení škol a školských zařízení,
- zprostředkování informací o nových směrech a postupech ve vzdělávání,
- zajištění koordinace podpůrných činností pro školy a školská zařízení, rozvojových programů a projektů.

PRIORITNÍ CÍLE ORGANIZACE 2019 - 2024
1.1 Další vzdělávání pedagogických pracovníků
1. v oblasti DVPP průběžně realizovat opatření Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Pardubického kraje 2016 - 2020 s gescí organizace při současné revizi nástrojů DVPP včetně podpůrných metodik (činnost metodických kabinetů)
2. v intencích zřizovací listiny organizace udržet ucelený krajský systém DVPP při zachování co nejširší dostupnosti jeho aktivit ve všech subregionech kraje a při respektování vývoje státní zakázky, požadavků zřizovatele a možnostem finančních zdrojů
3. přizpůsobit směrovanou vzdělávací nabídku s ohledem na změny legislativy a dle aktuálních požadavků specifických skupin pracovníků škol a školských zařízení včetně nepedagogických pracovníků (společné vzdělávání, digitální technologie ve výuce, rozvoj ICT a další)
4. podporovat spolupráci inovativních učitelů
5. aktualizovat a realizovat specifickou vzdělávací nabídku školám pro projekt EU peníze do škol
6. pokračovat ve zvyšování dostupnosti a atraktivity dalšího vzdělávání většímu počtu uživatelů realizací jiných forem vzdělávání (konference, metodická setkání)
7. podílet se na přípravě a realizaci projektů dalšího programovacího období strukturálních fondů EU
8. plnit roli partnera s krajskou působností při tvorbě, řízení a koordinaci programů a projektů v oblasti DVPP
9. posílit kooperaci s krajskými zařízeními pro DVPP v ČR při vytváření obsahu DVPP a ve vzájemné sdílení zkušeností

1.2 Soutěže a přehlídky v zájmovém vzdělávání
1. vybudovat funkční systém metodické podpory a spolupráce v oblasti realizace soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání v Pardubickém kraji (propojenost organizátorů soutěží nižších a vyšších postupových kol, okresních metodiků, krajských komisí, ostatních partnerů)
2. zajistit koordinaci činností při realizaci soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání v Pardubickém kraji
3. zajistit koordinaci a podporu činnosti krajských komisí
4. zajištění systematické informativní a metodické podpory škol v oblasti zapojování do soutěží

1.3 Kariérové poradenství
1. pokračovat v rozvoji a podpoře činnosti kariérového centra při CCV Pardubice
2. vybudovat funkční systém podpory kariérového poradenství učitelů základních a středních škol
3. posupně rozšiřovat nabídku poradenských aktivit pro cílovou skupinu žáků a učitelů

1.4 Celoživotní vzdělávání
1. posupně rozšiřovat nabídku vzdělávacích aktivit pro volené zástupce obcí a měst Pardubického kraje
2. rozvíjet a budovat funkční partnerství jako nástroj metodické podpory při vytváření nabídky CV (Pardubický kraj – odbor rozvoje Mikroregiony, MAS a další…)
3. analyzovat a mapovat možnosti mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání dospělých