V současnosti je Gymnázium, obchodní akademie a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy střední školou, která podle §39 odstavce 1 zákona č. 561/2004 Sb. zabezpečuje plnění povinné školní docházky ve čtyřech ročnících nižšího stupně osmiletého gymnázia s kapacitou 140 žáků a podle § 58 odstavce 1/c střední vzdělání s maturitou ve čtyřech ročnících vyššího stupně osmiletého gymnázia s cílovou kapacitou 140 žáků, ve čtyřech ročnících čtyřletého gymnázia s cílovou kapacitou 140 žáků a ve čtyřech ročnících obchodní akademie s cílovou kapacitou 140 žáků .

Zřizovatelem je Pardubický kraj (zřizovací listinu schválil Pardubický kraj dne 19. 12. 2013 pod č. j. KrÚ 3094/2014/37 OŠK Škola sdružuje:
Gymnázium a obchodní akademii
Statní jazykovou školu s právem státní jazykové zkoušky
Školní jídelnu

Podle zřizovací listiny lze na základě přijímacího řízení zahájit na gymnáziu studium v oborech
79 – 41 – K/81 Gymnázium (osmileté studium)
79 – 41 – K/41 Gymnázium (čtyřleté studium)
63 - 41 - M/02 Obchodní akademie (čtyřleté studium)

Na státní jazykové škole lze studovat podle úrovně znalostí 1 – 5leté studium s možností zakončení státní jazykovou zkouškou.

Gymnázium, obchodní akademie a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy je „státní“ škola s dlouholetou tradicí. Jejím hlavním cílem je poskytnout žákům kvalitní všeobecné vzdělání a připravit je ke studiu na vysokých školách, u žáků obchodní akademie je cílem poskytnout kvalitní odborné vzdělání, připravit je do praxe i k vysokoškolskému studiu.

Charakteristika studia

Škola přijímá žáky do osmiletého (po ukončení 5. ročníku ZŠ) a čtyřletého (po ukončení 9. ročníku ZŠ) studia. Každoročně otevírá jednu třídu osmiletého a jednu třídu čtyřletého studia na gymnáziu a jednu třídu čtyřletého studia na obchodní akademii. Informace o přijímacím řízení naleznete v nabídce „Pro zájemce“.

Výuka probíhá podle školního vzdělávacího plánu, resp. (u vyšších tříd) podle státem definovaných osnov. Mnozí žáci přicházejí s nevyhraněnými zájmy a jejich profesionální orientace se profiluje až v průběhu studia. Tomu odpovídá i učební plán. První ročníky jsou všeobecně zaměřené a všichni žáci jednoho ročníku mají stejné předměty. V případě zájmu jim nabízíme nepovinné předměty. Ve všech třídách s výjimkou primy a sekundy se vyučuje dvěma cizím jazykům – všichni žáci mají povinně angličtinu, dále si podle možností a podmínek školy volí další cizí jazyk - nabízíme Nj, Fj, Rj. Všechny předměty jsou obsazeny kvalifikovanými středoškolskými učiteli.

V posledních dvou ročnících čtyřletého i osmiletého studia mají žáci možnost částečně přizpůsobit obsah učiva svému zájmu, svým potřebám a své budoucí profesní orientaci, a to formou výběru z řady volitelných předmětů – seminářů. Rozhodne-li se někdo studovat např. medicínu, bude si zřejmě volit z nabídky předměty, které bude potřebovat pro přijímací řízení na lékařskou fakultu a pro své budoucí zaměření – seminář z biologie, seminář z chemie, seminář z fyziky, možná si přibere studium latiny apod. Jestliže se žák rozhodne studovat na VŠ informatiku, zvolí si patrně v posledních dvou letech studia seminář programování, matematický seminář, seminář z fyziky atd. Žáci si tak oproti předchozím dvou, resp. šesti všeobecně zaměřeným letům studia v posledních dvou letech vytvářejí vlastní zaměření.

Přestože škola věnuje pozornost všem vyučovaným předmětům, je její učební plán zaměřen na výuku cizích jazyků (zvýšená dotace na jazyky, povinné konverzace, nabídka nepovinných jazyků a volitelné latiny, výměnné pobyty v zahraničí, poznávací zájezdy do zahraničí) a informatiky (tu mohou žáci studovat po celou dobu studia).

Ve všech předmětech se naši učitelé věnují zvláště nadaným žákům. Ti mají možnost účastnit se řady soutěží a projektů. Mnoho žáků vyniká i umělecké oblasti (žáci mohou např. pracovat ve školním pěveckém sboru Gaudium) nebo ve sportovních disciplínách, zejména v kolektivních sportech (basketbal, odbíjená, florbal) nebo v plavání. Velkých úspěchů žáci dosahují v ekologických projektech, v projektech zaměřených na historii nebo na cizí jazyky.

Škola pořádá řadu exkurzí, kurzů a zájezdů, které doplňují výuku. Mezi tradiční akce patří lyžařský a sportovně-biologický kurz, přírodovědné exkurze nebo výměnné a výukové zájezdy do zahraničí.

Škola se může pochlubit dlouholetou výraznou úspěšností při přijímacím řízení zájemců o vysokoškolské studium – úspěšnost se každoročně pohybuje mezi 91 – 95 %.

Stavebně-technická charakteristika školy

Současná budova gymnázia byla uvedena do provozu 17. února 1964. Areál několika vzájemně propojených budov gymnázia má čtyři hlavní pavilony - A, B, C, D. V říjnu 1997 byla uvedena do provozu plynová kotelna, následně byla realizována rekonstrukce otopné soustavy s výměnou radiátorů a rozvodů teplé vody. V roce 2002 byla dokončena kompletní rekonstrukce elektroinstalace. Školní kuchyň a jídelna prošly postupnou rekonstrukcí tak, aby vyhovovaly přísným hygienickým normám. V jejím průběhu byly vybaveny bezdotykovými bateriemi, byla instalována moderní vzduchotechnika a pro přípravu a výdej stravy byly zakoupeny konvektomat a výdejní stojany. Rekonstrukce byla ukončena v roce 2005.

Pro potřeby školy a celého regionu gymnázium společně s městem Svitavy vybudovala škola a v roce 2001 uvedla do provozu víceúčelovou sportovní halu, v roce 2006 fotbalové minihřiště s umělým povrchem a osvětlením a v roce 2007 novou lehkoatletickou dráhu.

Výuka probíhá v kmenových učebnách, odborných učebnách a laboratořích. V současnosti jsou vybudovány odborné učebny biologie a chemie, fyziky, společenskovědních předmětů, hudební výchovy, výtvarné výchovy, jazykové učebny, odborná multimediální učebna, učebny pro informatiku a výpočetní techniku a učebna českého jazyka. Odborné učebny jsou postupně vybavovány moderní audiovizuální technikou. U odborných učeben jsou zřízeny kabinety s odpovídajícím materiálně-technickým vybavením, všichni vyučující mají své kabinety.

Škola je připojena do internetu prostřednictvím optické metropolitní sítě, která disponuje dostatečnými rezervami pro navyšování rychlostí dle instrukcí ministerstva a potřeb školy. Škola má strukturovanou kabeláž, vnitřní síť je rozvedena do všech učeben i kabinetů. Odborné učebny IVT slouží nejenom pro výuku informatiky, ale i dalších předmětů jako například matematiky, chemie a cizích jazyků. Odborné učebny IVT mohou žáci využívat i v době mimo výuku.

Pro výuku tělesné výchovy slouží sportovní hala, velká tělocvična, malá tělocvična, dvě posilovny, venkovní areál s asfaltovou plochou pro míčové hry, tenisovým kurtem, travnatým hřištěm a minihřištěm s umělým povrchem a lehkoatletickou dráhou s umělým povrchem. Venkovní areál je zpřístupněn i v době mimo výuku.

Součástí venkovního areálu je i rozsáhlé arboretum, které slouží pro výuku environmentální výchovy a biologie žáků gymnázia, současně je i klidovou zónou. Je zde vybudována i venkovní učebna s přívodem elektrické energie.

Volný čas mohou žáci trávit ve studovně, jejíž součástí je knihovna, k dispozici je audiovizuální technika včetně multimediálního počítače se skenerem a tiskárnou. Škola zabezpečuje pitný režim.

Personální charakteristika školy

V čele školy je ředitelka a její zástupce, součástí vedení školy jsou i výchovný poradce, vedoucí katedry společenských věd, vedoucí katedry cizích jazyků a jazykové školy, vedoucí katedry přírodovědných oborů, vedoucí katedry výchov a vedoucí ekonomicko- správního oddělení. Jako metodické orgány slouží předmětové kabinety, možnost ovlivnění chodu školy mají poradní orgány ředitele jako pedagogická rada, kolegium ředitele a studentská rada. Ze zákona je ustanovena tříčlenná školská rada.

Všichni kmenoví pedagogičtí pracovníci splňují podmínky kvalifikace pro výkon povolání učitele na gymnáziu. I přes plnou aprobovanost je pro vedení gymnázia prioritní další vzdělávání učitelů, ať už formou studia na rozšíření aprobace, dlouhodobými kursy nebo jednorázovými akcemi. V rámci pracovních povinností jsou pedagogové pověřeni dalšími činnostmi, jako například výchovným poradenstvím, správou počítačové sítě a metodikou ICT, vedením metodických orgánů, třídnictvím, prevencí sociálně-patologických jevů, řízením knihovny, správou kabinetů a sbírek atp.

Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce:

Škola udržuje dlouhodobé mezinárodní kontakty se školami v SRN - naše partnerské školy jsou v SRN - Gymnasium Bad Essen a Gymnasium Staßfurt. Aktuálně pracujeme na navázaní kontaktu se školou ve Francii.

Škola pro žáky organizuje pravidelné poznávací zájezdy do Francie, Anglie, Německa, Rakouska a Polska (Osvětim).

Škola a její žáci se pravidelně zapojuje do řady projektů – místních, regionálních nebo celostátních. Mezi nejúspěšnější aktivity patří zapojování žáků školy do ekologických projektů, do projektů se vztahem k holocaustu nebo regionálním dějinám, projekt DofE.

Spolupráce s rodiči a jinými subjekty

Spolupráce školy s rodiči je realizována různými formami:
pravidelným kontaktem učitelů s rodiči
uskutečňováním organizovaných třídních schůzek a konzultací s učiteli
účastí zástupců rodičů ve školské radě, kolegiu ředitele a správní radě SRPG, z.s.

Tříčlenná školská rada se schází podle zákona k projednávání nejdůležitějších záležitostí chodu školy (rozpočet školy, základní dokumenty školy apod.). Kolegium ředitele je poradní orgán ředitele školy, který tvoří především zástupci rodičů žáků školy. S kolegiem ředitele vedení školy projednává operativní záležitosti a při jednání formálních i neformálních dochází k výměně informací mezi školou a rodiči. Na škole pracují také studentské rady, které zasedají přibližně jedenkrát za 2 měsíce. Smyslem práce je především vzájemné informování obou stran o dění ve škole, problémech a akcích.

Škola má dobré vztahy s městem Svitavy, úzce spolupracuje s Městským muzeem a galerií ve Svitavách, Městkou knihovnou ve Svitavách, Střediskem kulturních služeb ve Svitavách, Tělovýchovnou jednotou Svitavy a Nadací Josefa Plívy ve Svitavách. Škole je členem Hospodářské komory ČR, ředitelka školy je členem Asociace ředitelů gymnázií ČR a Asociace obchodních akademií ČR.

Škola nabízí jazykové kurzy (včetně možnosti složit certifikovanou nebo státní zkoušku).
Škola organizuje univerzitu třetího věku.

Na škole jsou aktuálně tyto kroužky: chemický, biologický, včelařský, sportovní a kroužek dramatické výchovy.