Informace z Krajské logopedické konference 2011

K R A J S K Á    M E T O D I C KÁ   L O G O P E D I C K Á   K O N F E R E N C E   

Pardubice 25. 5. 2011 

Říjen 20091. Potřeba dlouhodobé systémové celoplošně zajištěné logop péče přímo ve Š/ŠZ

• Výskyt různých forem narušené komunikace a s dalším postižením nejrůznější etiologie.
• Logopedické služby ve školství – pracuje řada odborníků (vč. log asistentů) s různým vzděláním:

–          kvalita není sledována, ani systematicky podporována

–          nutnost vymezit kompetence logopedů ve školství, jejich vzdělání, zajistit podmínky a dostupné metodické vedení

–          projekt IPPP s podporou MŠMT A ALOŠ „Návrh systému logopedické péče ve školství“

–          zmapování poskytovaných  log služeb v rámci Pk se zaměřením na služby, které nejsou poskytovány – dotazníky. Cíl: zjistit skutečný stav a případné potřeby dalších log. Služeb v Pk. Očekávání: odlišnost situace v závislosti na části kraje, práce klinických log.   Návratnost : 62% 

Závěry šetření :

•      Logopedická péče je v jednotlivých ORP na velmi rozdílné úrovni

•      Kliničtí logopedi s některými zařízeními spolupracují, většinou však pracují ve svých ambulancích

•      Doba na objednání u klinického logopeda se pohybuje ve všech    ORP mezi 4-6 týdny

•      Školská poradenská zařízení se na logopedické péči podílí významnou      měrou, jsou však limitována počty pracovníků. Jediné zařízení, které má navýšený úvazek je PPP Svitavy

•      Základní školy nemají většinou o logopedickou péči zájem i přesto, že přiznávají problém na prvním stupni s nárůstem žáků s NKS

•      Na ZŠ Speciálních a praktických logopedická péče probíhá, výjimkou je Česká Třebová¨

•      Je velký zájem o DVVP v oblasti logopedických věd zejména ze strany učitelek MŠ

•      Celkově  projevilo vážný zájem o DVVP 337 pedagogů

Z výše uvedených závěrů vyplynulo :

·         Pro nastartování efektivní logopedické péče je třeba zajistit vzdělávání pedagogů v terénu

·         Zajistit metodické vedení středoškolsky vzdělaným logopedkám prostřednictvím tzv. koordinátorů logo v jednotlivých ( patnácti) obcí s rozšířenou působností

·         Zajistit mediální osvětu u odborné i laické veřejnosti

Pro tyto aktivity CCV Pardubice zpracovalo projekt ESF v prioritní ose 1.2, který je  realizován od 1.10.2010. Tento projekt zásadním podpůrným opatřením pro úspěšné nastavení systému logop. péče v kraji. 

Leden – únor 2010

2. Pracovní porada zástupců OŠKT a prac. odborů školství v rámci obcí s ORP

• ustanovení koordinátora log. Služeb
• porady s řediteli škol v rámci všech mikroregionů (únor, březen)
• možnost dalšího vzdělávání hrazeného z prostředků EU(log.asistent 120 h kurz, kurz log. Prevence 40 h) 

Práce krajského koordinátora – Mgr. Lenka Novotná:

1. spolupráci s OŠKT, zřizovateli a řediteli škol, školských poradenských pracovišť při zajišťování prevence poruch řeči a logopedické péče žákům;

2. tvorba sítě poskytovatelů poradenských služeb ve školství

3. metodická pomoc a koordinační činnost směrem ke školním logopedům

4. úzká spolupráce s IPPP ČR a profesními organizacemi

5. provádění depistáže a kontrolních vyšetření

6. servis v oblasti vzdělávání ped.pracovníků se zaměřením na rozvoj komunikačních kompetencí, provádění vzdělávacích aktivit

7. poskytování logopedické péče v souladu s platnými právními předpisy

8. zpracování spec. pedg.a preventivních koncepcí poradenských služeb ve školství v oblasti logopedie, vč. zpracování návrhů úpravy a optimalizace sítě služeb školských poradenských pracovišť v kraji pro potřeby.

Všechny kroky jsou v souladu s celostátní snahou o zavedení log. Prevence do MŠ a 1. St. ZŠ

 
Činnost krajského koordinátora – Mgr. Novotná

 Chyby:

• zásadní – nepochopení úlohy CCV jako prostředníka k vytvoření odborného týmu, kvalifikovaných učitelek    

• špatná komunikace mezi tutorkami – koordinátorem
• malá podpora ze strany krajského úřadu
• nepochopení nutnosti spolupráce všech zúčastněných